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限時限量起訴權研究︰以解決“起訴難”為中心人氣單品

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內容簡介: 博客來書店 起訴權是啟動民事訴訟程序、打開司法之門的重要權利，對于當事人尋求司法保護極為重要。柯陽友所著的《起訴權研究︰以解決“起訴難” 為中心》由起訴權基礎理論、比較論、運作論、保障論和訴權新論構成。

《起訴權研究︰以解決“起訴難”為中心》構建了起訴權的理論體系；運用訴訟成立要件、訴訟要件、權利保護要件等理論全面剖析我國的起訴條件；通過法律實證分析方法，調查研究起訴難問題，起訴難主要存在于新型疑難、敏感民事案件和群體性糾紛案件，立法缺陷、審慎立案的司法政策、法院的資源缺乏和司法能力有限、法院規避和降低審判風險以及司法不作為等因素造成了起訴難；為解決起訴難問題開出了藥方，提出訴權入憲、民事訴訟法典規定訴權，以立案登記制為原則、立案審查制為例外的改革方案，完善起訴權的救濟制度等建議，具有立法上的參考價值。

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• 作者： 柯陽友
• 出版社：北京大學出版社
• 出版日期：2012/01/01
• 語言：簡體中文

限時限量起訴權研究︰以解決“起訴難”為中心人氣單品

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內容來自YAHOO新聞

反課綱持續 吳思華南下與學生座談

（中央社記者陳至中台北5日電）反課綱群眾占據教育部進入第6天，教育部長吳思華今天將南下，在台中霧峰國教署與學生代表座談，溝通課綱議題。

反課綱群眾7月31日清晨開始占據教育部中庭，要求教育部撤回課綱微調、吳思華下台，抗爭持續至今。昨天抗爭團體將底線設定為「暫緩課綱」，並揚言教育部如果不願釋出善意，將升級抗爭行動。

為了化解僵局，立法院朝野黨團昨天協商達成結論，建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討；104學年度教科書由各學校自由選擇。

協商結果出爐後，包括立法院長王金平、教育部次長林騰蛟等人都呼籲群眾結束抗爭。在野的民主進步黨、台灣團結聯盟立院黨團，也於昨天下午到教育部現場溫情喊話。

對此，反課綱團體昨天漏夜開會討論，預計於今天上午9時之後對外說明他們的下一步。同時，教育部長吳思華南下，預計於下午2時30分在台中霧峰國教署館舍，與前兩次座談會抽出的學生代表面對面溝通，並將網路直播。

除此之外，教育部也預定於6日晚間6時30分，在華僑高中（新北市）、苗栗高中、嘉義高中、台東高中等4場地同時舉辦座談會，邀請鄰近地區師生參與。1040805

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱持續-吳思華南下與學生座談-001825936.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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